Scolile de la tara vor fi reamenajate

Viitorul elevilor din zona rurala, in atentia ministerului

Unitatile scolare din mediul rural s-au confruntat intotdeauna cu mai multe lipsuri decat cele din zona urbana * Unul din programele pentru inlaturarea problemelor a fost cel finantat de Banca Internationala pentru Reconstructie si Dezvoltare * Printre cele opt judete incluse in programul de relansare a invatamantului rural se numara si Constanta * Scolile au primit materiale didactice, mobilier modular, calculatoare, iar cadrele didactice si de conducere au participat la cursuri de perfectionare * Unitatea scolara din comuna Pietreni a primit un calculator, iar cea din Tuzla cinci * Programul va continua in toata tara, printre coordonatori numarandu-se inspectorul general din Constanta

Problemele curente cu care s-au confruntat atat cadrele didactice, cat si elevii proveniti din zonele rurale au afectat modul de dezvoltare a invatamantului romanesc. De cele mai multe ori, copiii preferau sa renunte la scoala decat sa se deplaseze sute de kilometri pana la unitatea scolara unde invatau. De asemenea, parintii isi invoiau copiii de la orele de curs in perioadele in care era nevoie de ei la muncile agricole. Mai exista si problema cadrelor care nu proveneau din comuna respectiva si faceau astfel naveta, multi dintre ei renuntand pe parcurs la locul obtinut. Ministerul Educatiei si Cercetarii a avut in vedere aceste deficiente, deruland o serie de programe pentru inlaturarea lor.Elevii care provin din zonele rurale s-au confruntat dintotdeauna cu mai multe lipsuri decat cei care invata in unitatile scolare din mediul urban. De asemenea, cel mai ridicat nivel al abandonurilor scolare se inregistreaza tot in aceasta zona, care a fost estimat la aproape 10% pentru cei de clasele I-IV si 45% pentru clasele V-VIII. Pe langa acestea, se pune problema numarului mare de copii nescolarizati comparativ cu mediul urban. Vina le apartine de cele mai multe ori parintilor, care sunt dezinteresati de activitatea de orientare scolara si profesionala a copiilor. O alta problema era distanta mare pe care o parcurgeau uneori elevii pentru a ajunge la unitatea scolara. Insa, nici conditiile in care se desfasurau orele de clasa nu incurajau dorinta elevului de a-si continua studiile, la care se adauga fluctuatia in randul cadrelor didactice, care de cele mai multe ori afecteaza desfasurarea activitatii instructiv-educative. Pentru o relansare si imbunatatire a invatamantului din zona rurala a fost lansat un program-pilot, la care au participat opt judete din Romania: Botosani, Braila, Buzau, Gorj, Harghita, Maramures, Sibiu si Constanta. Programul-pilot a fost realizat la initiativa Ministerului Educatiei si Cercetarii, cu sustinerea financiara a Bancii Internationale pentru Reconstructie si Dezvoltare. Ca urmare a derularii proiectului, toate unitatile scolare rurale din judetul nostru au primit materiale didactice care au constat in planse pentru ariile curriculare, harti, globuri, atlase istorice si geografice, alfabetare, truse pentru chimie, fizica, biologie, materiale pentru arte si educatie fizica. Un alt pas a fost dezvoltarea bibliotecii clasei prin achizitionarea de carte scolara. Astfel, mai multe scoli au primit manuale de limba romana si limbi straine. Pe langa acestea, unitatile au fost dotate cu computere, imprimante si copiatoare. Pentru scolile mari s-au alocat doua-trei calculatoare. Comuna Piatra din Constanta a beneficiat de aceste dotari, directorul scolii, Mircea Mosor, declarand ca, prin noile achizitii, s-au produs schimbari esentiale in desfasurarea orelor de clasa. O alta unitate de invatamant care a beneficiat de imbunatatiri a fost Scoala cu clasele I-VIII din Tuzla care a primit materiale didactice, un copiator si cinci calculatoare. De asemenea, mobilierul modular, ce a constat in banci individuale cu doua trepte de reglare a inaltimii, in functie de varsta elevilor, table pe care pot fi atasate piese magnetice, a adus o contributie importanta la schimbarea a mediului in care elevii invata.

Proiect pentru intreaga tara

Proiectul nu a vizat numai dotarile, ci si modul de realizare de catre profesori a orelor de curs. Directorii si cadrele de conducere au participat la cursuri de formare manageriala, iar invatatorii si profesorii la cursuri de pregatire. Fiecare dintre cele opt judete care au fost incluse in programul-pilot au organizat centre de formare pentru organizarea activitatilor. In Constanta au existat 11 centre, ale caror activitati de informare si distribuire a materialului didactic au fost sustinute si organizate de 9 formatori. La intalnirile cu formatorii au participat 320 de membri ai comunitatilor, parinti, elevi, preoti, cadre didactice, directori, sefi de post de politie, intreprinzatori locali. Efectele proiectului nu au intarziat sa apara, anual candidatii din mediul rural obtinand medii mari la capacitate. Inspectorul scolar general, Paloma Petrescu, a declarat ca anul acesta s-a observat o mai buna reprezentare a zonei rurale, la mai multe licee de renume fiind admisi candidati proveniti din aceasta zona a judetului. Derularea proiectului va continua in anul 2002 in toata tara, avand ca obiective principale: modernizarea retelei scolare, adaptarea planului de scolarizare la programele de dezvoltare regionala si transport scolar. Astfel, pentru punerea bazelor imbunatatirii nivelului de invatare in mediul rural, la nivelul intregii tari, la hotelul "Petrolul" din Eforie Nord se va organiza o intalnire cu inspectorii din sase judete: Galati, Braila, Tulcea, Vrancea, Buzau si Constanta. Printre coordonatorii noului program se numara si inspectorul general din Constanta, Paloma Petrescu.