Ministerul Educației 402 elevi și preșcolari din județul Constanța, pozitivi Covid-19 (DOCUMENT)

În ultimele 14 zile s-a înregistrat o scădere a numărului de infectări cu virusul SARS-CoV-2 în mediul școlar și, implicit, a numărului de clase și unități cu activitate organizată în sistem online, confirmându-se trendul semnificativ descendent pentru a doua săptămână consecutiv, informează Ministerul Educației. 

Conform raportărilor centralizate, la finalul săptămânii trecute 33 de unități de învățământ (cu personalitate juridică sau structuri) și 883 de clase/grupe funcționau în sistem online.

Potrivit raportării publicate de Ministerul Educației în județul Constanța sunt 402 elevi și preșcolari confirmați cu Covid 19, 106 - personal infectat, 21 de clase în sistem online și o unitate școlară în sistem online. 

În data de 14 februarie inspectorul școlar general al ISJ Constanța, prof. Sorin Mihai, preciza că unitatea în sistem online este Colegiul Național „Kemal Ataturk” Medgidia, unde decizia a fost luată din cauza situației legate de infrastructură, pe o perioadă de 2 săptămâni, care poate fi redusă dacă preluarea clădirii reabilitate se va realiza în timp mai scurt.

La momentul raportării, la nivel național situația epidemiologică se prezenta astfel:

10.818 elevi/preșcolari pozitivi Covid-19 (0,4%)
2.663 de persoane angajate în sistemul de învățământ preuniversitar - pozitive Covid-19 (1%)

În urma administrării testelor antigen pe bază de salivă în unitățile de învățământ, în săptămâna 14 -18 februarie 2022 au fost raportate 2.069 teste de salivă pozitive. Dintre acestea, 1.299 (63%) au fost confirmate RT-PCR, 492 (24%) au fost infirmate RT-PCR, iar pentru 278 (13%) de teste nu exista răspuns la data raportării.

Situația centralizată pe județe este disponibilă în secțiunea Document a materialului.

Evoluția situației epidemiologice în perioada 10 ianuarie - 18 februarie 2022 rămâne în continuare pe un trend descendent, așa cum se poate remarca în graficele de mai jos.


Sursa foto: Pixabay și Ministerul Educației