De-ale iernii
Evenimentele iernii in Constanta
16:02 30 03 2017 Citeste un ziar liber! Unde ne gasiti?

Grădiniţe private, de stat sau centre de dezvoltare timpurie (galerie foto)

ro

12 May, 2016 00:00 2987 Marime text


În ultima perioadă, presa a fost asaltată de o serie de probleme în privinţa relelor tratamente aplicate copiilor fie în grădiniţele de stat, fie în cele private sau în centrele educaţionale. Este de netolerat o astfel de atitudine, mai ales că toate acestea au un scop comun, şi anume îngrijirea copiilor şi, bineînţeles, educarea lor. Ce le diferenţiază totuşi? Structural vorbind, ele funcţionează în baza unor legi. Grădiniţele de stat funcţionează în baza Legii Învăţământului. Grădiniţele private sau centrele destinate copiilor funcţionează în baza clasificării activităţilor din economia naţională sau a codurilor CAEN.
 
Grădiniţele private sunt deschise în baza codului CAEN 8510, centrat pe învăţământul preşcolar, adică învăţământul ce precede primul nivel. Această clasă o exclude pe cea cu numărul 8891, destinată centrelor. Conform Legii Învăţământului nr. 1 din  5 ianuarie 2011, „învăţământul general obligatoriu este de zece clase şi cuprinde învăţământul primar şi pe cel gimnazial“. Prin urmare, învăţământul antepreşcolar şi cel preşcolar nu sunt obligatorii. 
 
Conform legii, un SRL care are ca obiect de activitate codul CAEN 8891 - activităţi zilnice de îngrijire a copilului - este total diferit de codul 8510, care este centrat asupra învăţământului preşcolar şi care, implicit, necesită acreditarea ARACIP.

Factorul uman este determinant

De ce aleg părinţii centre educaţionale? Pentru că ele sunt alternative viabile ale unui învăţământ preşcolar şi antepreşcolar aflat în agonie. Odată înscris într-un centru educaţional, copiii au acces la metode alternative de învăţare şi supraveghere. Sigur că şi în cazul grădiniţelor, şi în cazul centrelor, factorul uman este determinant. A avea vocaţie în lucrul cu copilul nu ţine de câte inspecţii de la ISJ ai la activ, nici de câte grade didactice ai, ci de ceea ce îţi place să faci. Orice femeie are un instinct matern, care poate fi extins la nivelul unei grupe, spre exemplu. Odată dezvoltată grijă maternă, dacă ai şi dorinţa de a aborda metode psihologice în educaţie, cu siguranţă nu dai greş în a sprijini copilul în evoluţia sa.

Baby Genius, centru de dezvoltare timpurie din Constanţa

De ce este Baby Genius din Constanţa unul dintre cele mai bune centre de dezvoltare timpurie? Pentru că la Baby Genius există un mediu armonios necesar dezvoltării copiilor la vârstă antepreşcolară, pentru că foloseşte metode de lucru cu cei mici inspirate din L’ ecole maternal, Montessori, Baby Genius. Pentru că Micile Genii au acces limitat la noile tehnologii al căror impact asupra dezvoltării nu a fost studiat îndeajuns.
 

„Timpii de atenţie pot fi măriţi artificial prin imagini, însă concentrarea şi nivelul de înţelegere sunt extrem de scăzute, dacă nu chiar inexistente. Acest tip de mărire artificială a atenţiei este întâlnit în cazul expunerii la ecran. Un copil pus în faţa ecranului pentru trei ore va sta acolo nu pentru că înţelege ceva, ci pentru că pur şi simplu atenţia lui este distrasă de o nouă mişcare, însă această nouă mişcare nu este percepută la nivelul creierului ca mecanism real de învăţare sau concentrare. Aşa se naşte ceea ce eu aş denumi «autismul artificial». Şi am întâlnit copii lăsaţi de bone în faţa ecranului tocmai pentru a-şi face şi ele treaba. Aceşti copii au un comportament care îi determină pe psihiatri şi pe psihologi să îi încadreze în spectrul autist, tocmai pentru că ei se izolează social, însă nu din cauza dezechilibrelor de la nivelul creierului, ci mai degrabă pentru că ei nu au fost angrenaţi social, nu au fost stimulaţi pentru nivelul lor de vârstă. Aceşti copii vor dezvolta automatisme şi vor reproduce sunete, cuvinte, replici din desenele animate sau vor avea comportamente mecanice, fracţionate, asemeni personajelor pe care le văd în mod frecvent. Am văzut un copil cu un astfel de comportament, care, odată intrat în colectivitate, a început să se comporte asemeni copiilor normali, însă achiziţiile specifice vârstei le-a făcut în timp, astfel că în doi ani a recuperat ceea ce ecranul distrusese“, a declarat Liliana Naclad, coordonatorul Baby Genius.


Baby Genius are ca principal domeniu „activităţi de îngrijire zilnică pentru copii“

Centrul de Dezvoltare Timpurie, Educaţie şi Recreaţie este punct de lucru al SC Stenali Image SRL şi funcţionează în baza codului CAEN 8891 - „activităţi de îngrijire zilnică pentru copii“. 
 
De ce un cod CAEN care desemnează servicii zilnice pentru copii, şi nu unul care să facă societatea comercială să fie furnizoare de educaţie? Pentru a afla răspunsul la această întrebare, am abordat-o, de asemenea, pe lect. dr. Liliana Naclad. 
 

„La articolul 6, alineatul 1 din Legea nr. 1 din 5 ianuarie 2011, Legea Educaţiei naţionale, este scris clar: învăţământul general obligatoriu este de zece clase şi cuprinde învăţământul primar şi cel gimnazial. Învăţământul liceal devine obligatoriu până cel mai târziu în anul 2020. Prin urmare, părinţii sunt cei care decid ce sistem educativ să aleagă pentru copiii lor. Fie că sunt ţinuţi acasă cu bone, fie că merg la grădiniţe private sau de stat, fie că aleg un centru de dezvoltare timpurie, educaţie şi recreaţie, aşa cum suntem noi, cei care aleg sunt părinţii.
 
Eu nu cred că ar trebui induşi în eroare în ce priveşte a fi sau nu acreditaţi ARACIP. Nu spun că nu este necesară această acreditare. Este necesară pentru cei care aleg un mediu educaţional mulat după principiile învăţământului românesc. Eu, personal, aş alege un mediu de dezvoltare care să nu insufle copilului meu ideea de instituţie. Tocmai de aceea prefer un mediu cald, casnic, în care să nu mă deranjeze dacă un copil se ridică de pe scăunel şi se duce către un raft cu jucării, ci să mă uit la el să văd ce anume îi stârneşte interes“, a mai precizat lect. dr. Liliana Naclad. 

„Serviciile sunt cele ce recomandă un centru sau o grădiniţă în defavoarea altei grădiniţe“

„Am lucrat şi lucrez cu educatori bine puşi la punct în ce priveşte psihologia copilului, însă, în egală măsură va mărturisesc că am dat afară o educatoare cu gradul 2 didactic pentru că se isterizase în faţa tuturor copiilor deoarece unul dintre ei s-a ridicat şi voia să ia o carte, în timp ce ea explica. Iată de ce consider că pot să coordonez un centru în care copiii să se dezvolte armonios, fără stresul parcurgerii proiectului de lecţie. Că orice părinte responsabil, ştiu care sunt cerinţele pentru grupa 0, şi atunci echipa mea lucrează pe baza unor principii cumulate spre a duce copilul către cerinţele pe care Ministerul Educaţiei şi Cercetării le are pentru copiii ce se vor înscrie la grupa 0. Propriul meu copil a fost acceptat la grupa 0, deşi avea 5,6 ani, în urma unei evaluări la care a obţinut punctaj maxim, aşa cum au mai fost copii de la Baby Genius.
 
Deci, dacă într-un centru de dezvoltare copiii nu erau prioritari şi activităţile nu erau organizate astfel încât copilul să nu se simtă instituţionalizat, ci pur şi simplu să-şi dezvolte capacităţile cognitive într-un mediu armonios, credeţi că mai puteau obţine punctajul necesar înscrierii la grupa 0? Desigur că ARACIP-ul nu este o bagatelă, este extrem de important pentru învăţământul privat acreditat, iar noi, dacă ne vom extinde la nivel de şcoală primară, cu siguranţă vom face demersurile necesare şi ne vom alinia cerinţelor Ministerului Educaţiei şi Cercetării, aşa cum am făcut-o şi până acum“, a adăugat coordonatorul Baby Genius. 
 
„Nu ARACIP-ul este cel care dă autenticitate sau te recomandă ca mediu propice de dezvoltare pentru copil, ci factorul uman este cel care determină dezvoltarea copilului tău. Şi da, suntem un centru de dezvoltare timpurie care are aviz de la DSP, DSVSA, Primărie, tocmai pentru a ne asigura că mediul în care cresc cei mici este unul curat şi aflat în coordonate legale. Nu înseamnă că dacă suntem servicii zilnice de îngrijire copii suntem ilegali, ci pur şi simplu ne derulăm activitatea într-un cod CAEN diferit de cei care au abordat codul CAEN care desemnează furnizorul de educaţie. Personal, consider că serviciile sunt cele ce recomandă un centru sau o grădiniţă în defavoarea unei grădiniţe sau a unui centru“, a conchis Liliana Naclad.


Info contact Grădiniţa „Baby Genius”
 
Adresa: Strada Călăraşi nr. 11, Constanţa
Web-site: www.gradinita-genius.ro
Facebook: www.facebook.com/BABY-Genius  
Email: contact@gradinita-genius.ro
Telefon: 0760 103 506.

Ti-a placut articolul?

Comentarii